40年、14600天、35万多小时、2千多万分钟、近13亿秒。
“这个国家改革开放之后，每分每秒都在发生变化，包括他们的军队。”一名长期关注中国军队建设的外媒老记者感慨：“与明显的‘换装’相比，这支军队的‘换人’是隐性的，但这却是他们不断强大的最关键原因。”无独有偶，在国内一家军事网站最近组织的“改革开放中的人民军队”调研中，72%的网民认为“军人知识结构不断升级”，是人民军队40年来取得巨大成就的主因。
一位哲人曾说，历史中有属于未来的东西，找到了，思想就永恒。40年风雷激荡，40载波澜壮阔，在这段历史里，人民军队将触摸到怎样的永恒？回顾40年人民军队的发展壮大史，一个结论格外醒目：“没有军事人员现代化，就没有国防和军队现代化。要打赢明天的战争，须打赢今天的人才战争。”
“任何社会的进步，都是以人的进步为起点的。”上世纪80年代，文化知识课外班在全军的普及，让“很多战士脑子里墨水多起来了”；上世纪末，自考、函授在全军的铺开，让部队“实现现代化的科学基础进一步厚实”；本世纪初，随着建设学习型军营活动在全军的开展，抓学习、重学习、比学习在全军蔚然成风。
曾记否，当沈方泉1994年成为我军第一位硕士连长时，我们还惊讶不已。然而没过几年，高学历干部在我军已不是新闻。当柏耀平这个“上天能驾机、下海能操舰”的“两栖舰长”被媒体报道时，我们还新奇兴奋。然而不过数年，“指技合一”“兵种兼通”的指挥员已在我军比比皆是。可以说，正是全军官兵文化水平的大提高，才有了人民军队现代化建设的大发展；正是由于规模化办学、现代化教学、超前性培养和不间断教育，我军才爬坡过坎，一路凯歌。
进入新时代，面对国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，党中央、中央军委以全局化视野进行顶层设计，以整体性思维融合资源创新途径，在加速人才建设中既采取“非常之举”，又探索“长治之策”，加快完善军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育“三位一体”人才培养体系，突出联合作战指挥人才和新型作战力量人才这个重中之重，使“人才成长系统”更加健全。
“当你离开每一块营地时，它都应该比你初到时更美丽。”6年倏然过，成绩尤喜人：我军新型军事人才建设实现由应急式、补缺式培养向全方位、成体系培养转变，由关注个体成长成才向打造群体方阵转变，一幅更为恢宏的人才画卷徐徐展开——一批创新团队快速崛起，一批新型指挥员百炼成钢，一批信息化尖兵开始唱主角。
“举网提纲，振裘持领”。从“军队更要注重抓好人才建设”到“人是现代化的核心”，再到“树立科技是核心战斗力的思想”，纵览40年来我军现代化建设进程不难发现，正是因为拎起了人才建设这个“纲”和“领”，才使人才成为带动战斗力整体跃升的“新引擎”，成为战斗力建设“弯道超车”“点上发力”的有力支撑。
国防和军队现代化建设，是一个以军事理论为先导、以军队组织形态为保证、以军事人员为核心、以武器装备为基础构成的完整体系和宏大工程。其中，军事人员是现代化体系中最具活力和支配力、变革力的主体要素，其他要素的实现程度都有赖于主体要素的发挥。全面推进军事人员现代化的过程，实质上是把人力资源转化为人才资源、把人的数量优势转化为质量优势的过程，是以人才优势赢得竞争优势、发展优势的过程。
军事人员现代化是一个动态概念。如果说之前达到现代化必须掌握机械化知识，那么今天达到现代化就必须掌握信息化、智能化知识。未来战争，“以量取胜”将被“以质取胜”所更替，“力的格斗”将被“智的博弈”所取代。在人才建设中，只有及时更新军事人员现代化信息数据库，动态进行跟踪评估，才能促使人才素质与时俱进，从而在锻造人才航母中赢得“智的博弈”。
（作者单位：96731部队）