锐视点
勇于应变，主动求变
■朱金良
习主席强调指出，要围绕实战、着眼打赢搞教学、育人才，做到教为战、练为战。
当前，军队院校改革进入转型升级、提质增效的关键期。作为院校基础教育与部队战备训练的中间环节，飞行训练团的使命职能正在发生深刻变化，不少官兵面临一个迫切的现实问题：如何让能力素质与新使命新职能“对表”。
一位作家说：“一个时代的人们，如果不是担负起属于自己时代的变革重任，便会在它的压力之下，死于荒野。”以往，个别单位开展教学训练时，习惯于“穿着新鞋走老路”，攥着资源、制订计划、下达指标，等着部队来“跑指标”“要资源”，主动服务意识不强，这与院校改革的初衷和要求格格不入。
百舸争流，奋楫者先；千帆竞发，勇进者胜。转型浪潮汹涌澎湃，与其被“推着动”“拽着走”，不如摒弃守旧观念、守常思维、守成思想，找准转型发展路径，勇于应变、主动求变，抓住未来海空战场战斗力生成的关键，让步子迈得更大些、让转型转得更快些。
我们要清醒地认识到，飞行训练团使命职能的变化，意味着过去的老套路、老办法，不足以支撑解决院校教育出现的新问题。必须以系统思维融合多重使命职能，审视每个任务单元、建强每条培养链路、强固教学体系，充分发挥合力优势，解决一个时期以来人才培养与部队脱节的倾向性问题。
基层部队身处备战演训一线、建设发展前沿，无论是创新教法训法，还是破解发展难题都最有发言权。要主动探索院校与部队联教联训途径，让教员常态到部队实践锻炼，让学员多走进演训场，多感受部队传统，以此来培育胜战能力和战斗精神。院校常态与基层部队开展教学资源共享、人才资源共用、硬件资源共建等互助协作模式，在联教联训联演中互促提高，合力打赢。
敢于否定昨天的自己，才能收获明天的胜利。我们要从旧的作战理念、不合时宜的模式中解脱出来，让一切与院校转型升级要求相悖的观念思路彻底“归零”。面对转型中的困难和阻碍，要敢于迎难而上，在推动转型建设中赢得主动、赢得未来。