第八十一集团军某旅抓好驻训留守人员专业训练——
训练专修室又“热闹”起来了
■王鹏皓 姜正旺
“留守人员也是战斗员，你要认真抓好他们的训练。”部队驻训前，第81集团军某旅领导再三叮嘱巫德韶。
这是巫德韶第一次担任留守连连长。面对领导的嘱托，他嘴上答应得爽快，心里却有些担心。因为他早有耳闻：留守人员思想复杂、凝聚力不强，想要抓好他们的训练绝非易事。
为了准确掌握留守人员思想，巫德韶进行了一次广泛谈心。他发现，大多数留守人员思想积极向上，但也有人认为留守就是“看家”，工作就是站岗执勤、打扫卫生、公差勤务。而谈到训练，有人提议：“以往，留守人员多是走走队列、练练体能，这样做挺好，反正领导也没说什么。”
巫德韶确实想过按以前的模式来，可心里总有几分顾虑：驻训时间长达几个月，如果这段时间，留守人员的训练挂了“空挡”，他们的能力素质就会和其他官兵拉开差距，影响单位战斗力建设整体水平。
“等大部队回来之后，咱们训练成绩肯定垫底，年底要与评功评奖无缘了。”“几个月不练专业，后边再想跟上就难了。”一天，无意间听到两名战士的对话，巫德韶下定了决心：一定把留守人员的专业训练好好抓起来。
翻看花名册，巫德韶发现，留守人员来自10多个专业，兵龄有长有短，既有专业“小白”，也不乏专业骨干。“能否将留守人员按专业分别组织训练？”巫德韶心里有了想法。
然而，在随后进行的试训中，效果并不理想：训练器材大部分被带走了，各专业训练很难开展。
就在巫德韶一筹莫展时，一次卫生大扫除让他发现了转机：各单位的训练专修室都处于闲置状态。
“驻训前争相使用的训练专修室，现在空闲了。我们为何不好好利用起来呢？”隔天，巫德韶召集留守的专业骨干开会讨论。会后，他对接机关训练部门，寻求更加专业的指导，一个新的思路渐渐清晰起来——
根据留守人员专业、兵龄等情况，经过官兵推荐，他们为每个训练专修室配备一名骨干，负责相关专业的教学和人员管理。同时，不同专业训练计划经各专修室负责人牵头拟制，报旅机关训练部门批准后，正式展开实施。
一时闲置的训练专修室又“热闹”起来了。理论学习、模拟训练、实操练习，留守人员每天进进出出，过得很充实。
然而，随着留守人员训练展开，一个新问题摆在巫德韶面前：留守人员的一项重要工作是站岗值勤，但由于训练计划安排考虑不周，一些官兵操课半途就要去接岗，导致内容学不全、练不实。发现问题后，巫德韶及时调整岗哨安排，尽量安排同一专业的战士站同一班岗，使大家的训练时间相对集中、训练进度保持一致。
此外，考虑到留守人员中还有一些行动不便的“伤病号”，巫德韶一方面鼓励他们用好军事职业教育平台，精进专业知识；另一方面安排专业骨干和他们“结对子”，帮助补习专业训练内容。战士小姜不慎扭伤脚踝，不得不留在营区休养。此前，因为错过驻训任务，他整个人有些沮丧。不过，他现在安心了很多：“虽然还无法进行实操练习，但有了扎实的理论基础，等身体康复后，我也能迎头赶上。”
“把闲置的训练资源充分利用起来，把留守人员的训练管理认真抓起来，做法值得推广。”巫德韶的表现得到了旅领导的肯定。另一个营区留守人员负责人王波，在视频交班会上得知情况后，专门打来电话取经，巫德韶毫无保留，倾囊相授。