理“响”青春讲堂
■刘江围
“深夜，我钻出帐篷，看见哨位上的两名战士站得笔直，如同钢钉一般，枪刺上已经结了一层白霜……”周五下午，国防科技大学103教学楼一间教室内气氛热烈，电子科学学院某学员队“理‘响’青春讲堂”如期开讲。
台上，学员孔得荣语调沉稳，将边防一线的见闻感悟娓娓道来；台下，百余名学员凝神静听，不少人深受触动，眼眶微红。
看着眼前热烈的场景，该学员队教导员周森倍感欣慰。去年底，为破解传统教育“单向灌输多、学员参与少”的难题，周森提出改革思路：摒弃“我讲你听”的旧模式，将讲台真正交给学员。这一设想旨在以学员视角激活教育课堂，同时倒逼他们锤炼表达能力，夯实未来任职带兵的基本功。
想法上报学员大队党委后，当即获得肯定与支持。该学员大队党委明确“组织搭台、学员唱戏，把准导向、放开形式”原则，不框定内容、不约束形式，充分给予学员自主发挥空间。很快，“理‘响’青春讲堂”应运而生，每周一期，学员轮流登台授课。
学员孟莹主动请缨担任首期主讲，主题定为“航天人的故事”。
在学员队协调帮助下，孟莹联系到在酒泉卫星发射中心工作的校友。通过电话访谈，她了解到许多一线科研人员的感人事迹：有人为核准一组关键数据，连续数日吃住在试验场；有人新婚第三天便重返岗位，一头扎进任务攻关中……这些平凡而滚烫的故事，让孟莹深深为之感动和震撼。
“备课的过程，本身就是一次思想与表达的双重淬炼。”孟莹说，“以往总觉得‘奉献’二字宏大而抽象，直到聆听了这些具体的人和事，才真切懂得了其背后的千钧分量。”授课当天，孟莹用最朴实的语言将这份感动与信念传递给战友，引发了强烈共鸣。
事实上，许多学员都在参与讲堂的过程中有了意想不到的收获。讲堂开办不到一年，已有40余名学员登台。他们在实践中解开了思想困惑，校准了奋斗航向，更在一次次的锻炼中勇敢突破了成长“舒适区”。
学员张永强性格内向。最初，他在宿舍独自预讲都紧张得声音发颤。周森察觉其顾虑后，反复给予鼓励，并安排骨干与他结对帮带，从发言语气节奏到教案逻辑框架，逐项打磨、反复演练。首次正式登台讲课时，张永强手心的汗水浸湿了讲稿，但当台下掌声响起的那一刻，他真切感受到：“这道关，闯过来了！”
如今，张永强的逻辑思维与表达能力突飞猛进，成长为队里的理论骨干。“实践出真知，潜力在磨砺中激发。”张永强说。
又一个周末夜晚，学员队学习室灯火通明，坐满加班加点复习功课的学员。灯光映照着一张张年轻而坚毅的面庞，写满了投身强军事业的笃定与自信。