第75集团军某旅强化兵种协同破解复训补训难题——
融入“体系棋盘”补短板
■任芋亭 闵 宁
初冬时节，滇西某地，第75集团军某旅一场综合演练激战正酣。硝烟弥漫中，爆破手冲向障碍区，电抗分队同步释放干扰信号，切断“敌”通信链路。与此同时，防空分队构筑对空拦截网，炮兵群实施火力压制，各兵种力量在指挥所一体化指挥下高效协同，演练现场战味十足。
“此次复训补训，我们牢固立起‘体系练兵’鲜明导向，核心就是破解以往‘单骑突进’与体系实战脱节的问题。”该旅领导介绍，过去复训补训，各营常常存在“各自为战”现象，虽然单课目补弱成绩提升明显，但一到驻训阶段的协同演练，各兵种之间配合生疏、反应迟缓，看似已经攻克的短板再次凸显，导致“单项冒尖”难以汇聚“体系铁拳”，协同作战效果不佳。
今年，该旅将复训补训纳入“体系棋盘”统筹推进，通过跨兵种协同训练打通能力梗阻，实现短板互补、合力制胜。
演练现场，工兵连爆破班取代以往步兵营工兵班的人工破障，改用新型火箭爆破器无人爆破，有力支援步兵分队完成突击，破障效率大幅提升；电抗分队嵌入火力协同通信指挥链，通过自设复杂电磁环境，倒逼通信抗干扰能力提升……各兵种在互补中强化协同、在协同中找准短板，形成“训—演—改”闭合回路。
为提升复训补训质效，该旅改变以往各营“自训、自补、自考”模式，由机关梳理汇总年度演练暴露的短板，制订纠偏清单，按照“短板互补、优势并用、体系检验”方式，解决过去短板课目“头痛医头、脚痛医脚”的问题，以兵种协同演练达到“合中练、练中补”的目标。
在此基础上，他们还组织“跨营施教”，打破建制壁垒，选派30余名专业骨干交叉教学，通过“共同课目示范学、重点难点突出训、小特专业专攻练”等方式，盘活教学资源，推动训练质效提升。
如今，复训补训不再是该旅各营关起门来“修修补补”，而是融入“体系棋盘”共补短板，以往“训得好却考不好”“考得好却融不好”等难题得到有效破解，部队实战能力稳步提升。
用好练兵“黄金期”
■张忠博
眼下，部队已经结束年度军事训练考核，转入复训补训阶段。这是查缺补漏、固强补弱的关键环节，轻视不得、马虎不得。
然而，有的单位缺少精准性，组训没有重点、不作区分，所有人“一套题”；有的把复训补训当作例行公事，简单组织就算完成任务……战斗力建设是一个系统工程，要求每一个节点都过硬、每一个课目都达标，复训补训不到位，就会形成“短板效应”，不仅影响战斗力建设成效，还会影响实战化军事训练深入推进。各级应充分利用好这一练兵“黄金期”，瞄准梳理出的问题，选强配强训练骨干，制订科学有效的训练措施，展开针对性专攻精练，切实把漏项补上、短板固牢，推动战斗力水平全面提升。