陆军某旅按纲施训纠治偏训漏训粗训——
“冷门”考核课目难倒官兵
■吴思哲 吴建强
依照命令机动转移、有序编组占领阵地、密切协同装定诸元……6月上旬，陆军某旅组织实战化单装考核。火箭炮连突然接到上级导调的特情：炮阵地遭“敌”攻击，基准炮炮长“阵亡”。
按照预定方案，如果基准炮炮长在战斗中阵亡，应由瞄准手接替指挥。面对突发特情，瞄准手小宋二话没说，果断接替基准炮炮长位置继续考核。可是，由于他对炮长指挥控制终端操作不够熟练，指挥基准炮完成试射任务用时过长，最终导致火箭炮连成绩垫底。
炮长“阵亡”，依案有序接替指挥，为何还是败北？考核结束，火箭炮连连长孙民立刻带领大家展开复盘，找到了问题症结：平时训练中，官兵大都仅限于自己的“一亩三分地”，对接替指挥这样的升级训练内容，大家认为考核考得少、打仗用不到，属于“冷门”课目，因此很少下功夫。
“平时偏训漏训，真要上了战场，就可能会付出血的代价！”痛定思痛，火箭炮连制订详细计划，按照“岗位训高一级、能力提高一层”的要求，对接替指挥课目进行复训补训。
火箭炮连的这段经历，引起该旅领导的注意。他们深入调研发现，偏训、漏训、粗训现象，在所属各营连不同程度存在。为此，他们组织官兵围绕按纲施训、依法治训展开大讨论，引导大家对照军事训练大纲梳理训练中容易忽视的课目，大力纠治偏训、漏训、粗训现象。
该旅还专门派出督导组深入训练场，对照训练计划和考核评价标准，检查各单位人员、内容、时间、质量等落实情况，利用议战议训会、交班会等时机通报存在问题、剖析背后原因、研究改进措施。
纠偏补漏带来新气象。近日，该旅一场战术演练打响，面对接连不断的特情，火箭炮连官兵从容应对、快速处置。“只有严格按照大纲要求，切实堵住训练缺口、补齐训练短板，才能全面提高部队作战水平。”孙民深有感触地说。